所谓教养,是一种无止境的实践 ,来源: 格总

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一个

我一直觉得自己很有教养,平时跟人说话很有礼貌,待人接物各种礼貌用语。出了事,我不占人家便宜,不麻烦人家,不为难人家。

但是前几天,我被自己的妈妈教训了一顿。我妈说有时候你的名字是MoMo而不是教养。

我们小区小,我妈也快认识了。周日早上下楼去取快递,遇到妈妈买菜回家。小区门口的保安包帮她扛到单位门口。

我说,“妈,别打扰别人。”我妈跟我解释:“这不是第一次有人想帮我了。可能是第一次客气,我也委婉的拒绝了。第二次有人提起,说明他们真的很想帮我,但我不得不拒绝,不能给人家添麻烦。这是第三次了,我应该接受。这叫接受人的感受,不然人会难受。先拒绝,再承认,这叫分寸。”

2

我听了之后仔细想了想,觉得很惭愧。在外打拼了这么多年,养成了“不给别人添麻烦”的习惯,但有时候也会拒绝对方的好意。里面还隐藏着一些其他的想法:我不会给你帮助我的机会,这样万一你需要帮助我可以拒绝,没有良心。

其实人家保安帮你提个菜,纯粹是出于热情,想想你以后的回报。

从小爷爷奶奶就教导我妈:朋友家发达了,你要主动疏远他,不要反感,不要不好意思开口。当别人的家庭在走下坡路的时候,你要主动去接近他们,能帮就帮,尽力而为。

在我妈心目中,大家都是平等的,小区保安只是一个每天打招呼的年轻人和小哥哥。而我从上到下看人和事:我是业主,你是保安,说“谢谢,不需要”,不需要考虑你的想法或者你是否感到难过或者抱歉。

这样,我所谓的“教养”也包含了一种浅薄的优越感。

那到底什么是教养?我想到两点。

第一,不要MoMo。

前段时间网上有个话题。“该不该对卖它的小弟说谢谢?”。我觉得不同意的人最常说的一句话就是,你的贡献我出,谁也不欠谁。为什么“希望”我说谢谢。

这是MoMo,这不是“教养”,怕你多发力多吃亏。真正的教育不是看外面,而是看里面,看自己,对自己有要求,然后潜移默化的把这个要求变成做事的准则。

第二,我们必须设身处地为他人着想。

几年前,我去广州一家路边咖啡馆拜访一位顾客。我来得很早,看见他和妻子女儿坐在一起。是粤语,我听不懂,所以静静地站在远处也不是很打扰。他不经意回头看了我一眼,赶紧起身,用普通话和我打招呼,连连说对不起。老婆和女儿笑着点点头,一起去逛街。

我已经忘了和他谈了什么,但我一直记得那一幕。他脸上满是歉意,有意忽略了我。他没有发现我已经等了很久了。我一直深受感动。这叫设身处地为他人着想。

说起来容易做起来难。

人往往有认知偏差,总觉得自己是对的,问题出在别人身上。一个真正受过教育的人,总会反思自己,在追求自己和与外界和谐相处之间找到一个巧妙的平衡点。

做一个有教养的人也是“一寸之乐”。要说这个“ joy ”在哪里,可能是一个人对自己的气质更有确定性,对自己的性格更有欣赏和呵护。

做一个真正有教养的人,是一种无止境的修行。

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